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文は表現することができます アクション によって実行されます 件名、および オブジェクト その上で アクション.
アクティブな音声は、文のこれらの要素の特定の順序によって特徴付けられます。
件名 + アクション + オブジェクト.
この構造は文の意味に影響します：同じ に焦点を当てる 件名 の アクション。アクティブな音声は、（パッシブな音声とは対照的に）最も一般的なタイプの構造です。それはどんな緊張でも使用することができます、そしてまたモーダル動詞、すなわち、作る能力または可能性を示すもので使用することができます アクション.
また、次の場合はアクティブな音声と見なされます オブジェクト の アクション。この場合、文の要素は次のようになります。
件名 + アクション
参照： 英語のパッシブボイスの例
単純な緊張のアクティブな声の例
- メアリーは景色を楽しんでいます。 （メアリーは景色を楽しんでいます。）
件名：メアリー アクション：楽しむ/楽しむ オブジェクト：ビュー/ビュー
- 男の子たちはバスケットボールをします。 （男の子はバスケットボールをします。）
件名：男の子/子供 アクション：遊ぶ/遊ぶオブジェクト：バスケットボール/バスケットボール
- 彼女はピンクのドレスを着ます。 （彼女はピンクのドレスを着ます。）
件名：彼女/エラ アクション：着用/使用 オブジェクト：ピンクのドレス/ el vestido rosa
- トーマスはうそをついた。 （トーマスは嘘をついた。）
件名：トーマス アクション：言う/言う オブジェクト：うそ/うそ
- お父さんはすぐに到着します。 （お父さんはもうすぐここにいます。）
件名：お父さん/お父さん アクション：到着 オブジェクト: –
- 郵便配達員は2通の手紙を持ってきました。 （郵便配達員は2通の手紙を持ってきました。）
件名：郵便配達員/郵便配達員 アクション：持参/持参 オブジェクト：2文字/ 2文字
- 答えはわかりません。 （答えは分かりません。）
件名：私/私 アクション：(わからない）知っている/（わからない）知っている オブジェクト：答え/答え
- あなたはレースに勝つかもしれません。 （あなたはレースに勝つかもしれません。）
件名：あなた/あなた アクション：勝つ/勝つ オブジェクト：レース/レース
- 彼はとても上手にピアノを弾くことができた。 （彼はピアノの弾き方をよく知っていました。）
件名：彼/彼 アクション：遊ぶことができる/遊ぶ方法を知っている オブジェクト：ピアノ/ピアノ
- 明日お電話します。 （明日、私はあなたに電話します。）
件名：私/私 アクション： コールコール オブジェクト：あなた/あなた
完璧な緊張感のある活発な声の例
- 私は食事を終えました。 （私は食事を終えました。）
件名：私/私 アクション：仕上げ/仕上げ オブジェクト：私の食事/私の食べ物
- 彼は宿題をしました。 （彼は宿題をしました。）
件名：彼/彼 アクション：する/する オブジェクト：彼の宿題/彼の宿題
- 彼女は長い間その秘密を知っていた。 （彼女は長い間その秘密を知っていました。）
件名：彼女/彼女 アクション：知っている/知っている オブジェクト： 秘密
- ジョンは皿を洗った。 （ジョンは皿を洗った。）
件名：ジョン アクション：ウォッシュ/ウォッシュ オブジェクト： 料理
- 彼は明かりを消した。 （彼は電気を消しました。）
件名：彼/彼 アクション： 消す オブジェクト：ライト/ライト
連続した緊張のアクティブな声の例
- 私は注意を払っていませんでした。 （私は注意を払っていませんでした。）
件名：私/私 アクション：(ない）支払う/（ない）貸す オブジェクト：注意/注意
- 子供たちはゲームを楽しんでいます。 （男の子たちはゲームを楽しんでいます。）
件名：子供/男の子 アクション：楽しむ/楽しむオブジェクト：ゲーム/パーティー
- ジョンとルーシーはテレビを見ていました。 （ジョンとルーシーはテレビを見ていました。）
件名：ジョン+ルーシー アクション：見る/見る オブジェクト：テレビ/テレビ
- お待ちしております。 （お待ちしております。）
件名：私たち/私たち アクション： 待って待って オブジェクト：あなた/あなた
- 彼は車を運転しています。 （彼は自分の車を運転しています。）
件名：彼/彼 アクション： ドライブ オブジェクト：彼の車/ su車
アンドレアは語学教師であり、彼女のInstagramアカウントでは、英語を話すことを学ぶことができるように、ビデオ通話によるプライベートレッスンを提供しています。
