一般的および特定の目的のための動詞

著者: Laura McKinney
作成日: 7 4月 2021
更新日: 1 J 2024
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紛らわしい英語:LIEまたはLAY? RAISE、RISE、またはARISE?
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ザ・ 一般的および特定の目的のための動詞 それらは、研究や学術研究を書くときに使用されるものです。例えば: 要約し、対処し、開発します。

  • 一般的な目的。仕事の目的を要約します。それらの中で、私たちはプロジェクトの開発を始めた理由を定義します。
  • 特定の目的。彼らは仕事を成し遂げるために必要なプロセスを詳述します。それらは、一般的な目的を達成するために従わなければならない各ステップを定義します。
  • 参照:一般的および特定の目的

一般的な目的のための動詞

分析する列挙する教えて
計算する確立する複製
分類する評価する演奏する
比較する説明する明らかにする
コンパイル診る演奏する
対照的に公開する明らかにする
作成する策定する計画を立てる
定義するベースプレゼント
公演生む試してみる
発展させる識別する作物
説明する推測する提案する
診断する表示する場所
区別するガイド評価する
設計反対するドロー
作る再構築

特定の目的のための動詞

警告決定する示す
分析する任命する解釈する
ベース分解する正当化する
計算する説明する言及する
資格を得る区別する表示する
分類する区別する運用化
比較する確立する整理する
作曲する告げる登録するために
概念化する列挙する関連する
検討する指定する要約する
対照的に見積もり選ぶ
差し引く診る引き離す
定義する説明する合成する
公演分別提案する
詳細識別する結局

一般的な目的のための動詞を含む文

  1. 次の章では、 彼らは分析します 第二次世界大戦の主な結果。
  2. でなければなりません 計算する 各図の面積。
  3. アリストトルは最初に 分類する そういうこと。
  4. する必要があります 比較する それについて結論を出す前に両方の結果。
  5. この場合、 コンパイルします 算術に関する彼の主な記事。
  6. 我々はすべき 対照的に 両方の理論。
  7. でなければなりません 作成する 比較表。
  8. 記事上で 定義します パースのセミオティックに関連する主な概念。
  9. できなくなります 公演 自分で実験しない限り、爆発を引き起こします。
  10. このために、著者 発展する 3つの可能な仮説。
  11. 大事です 説明する その後、それぞれの種が残りの作業を開発します。
  12. 無責任です 診断する 十分な知識がない患者に。
  13. 我々はしなければならない 区別する 原産地に応じて種に。
  14. 私たちはしなければならないでしょう 設計 それについて詳しく説明する前の詳細なリスト。
  15. する必要があります 作る 結論に達する前にいくつかのテスト。
  16. わたしたちは・・・にいくつもりです 列挙する 冷戦の主な原因。
  17. する必要があります 確立する ロシア革命に参加した主なグループ。
  18. 次の仕事では 評価する 各ステートメントの信憑性。
  19. 先立って 説明する 光合成の意味はクロロフィルで止まりましょう。
  20. 知っている 彼らは調べた この調査を開始する前にすべての臓器。
  21. 今、私たちは行きます 公開する 私たちが持っている主な結論。
  22. いずれの場合も、 彼らは定式化した 後であった3つの仮説 反論.
  23. 大事です ベース 結論に達する前の各ステートメント。
  24. 私たちはしなければならなかった 生む 障害を見つける前にいくつかのテスト。
  25. 次のリスト 識別する 主な絶滅危惧種。
  26. できない 推測する 以前に対応するテストを行わずにそのようなもの。
  27. 次のグラフでは、 表示する リサイクルプロセスはどうですか。
  28. でなければなりません ガイド 彼らの反応がどうなるかを理解するために種に。
  29. 結論に達する前に、 反対する さまざまな姿勢。
  30. 私たちは街を再建しなければなりませんでした 差し引く 寺院があったこと。
  31. 次に、 私たちは関係します 実験の実行方法。
  32. このレポートでは 複製します 地球温暖化を中心に発生した一連のバージョン。
  33. 最初の章では、 再現します ニュートンがこの点に関して行った主な主張。
  34. 調査 明らかに 有権者のその半分はまだ彼らが誰に投票するかを知りません。
  35. ドキュメンタリーを通して、 再現する リカルド・ピグリアがラ・プラタで口述したクラスの断片。
  36. 計画しています 主な構造を実行するための3つの異なる方法。
  37. 第4章では、 プレゼント 言語とその思考との関連についての3つの異なる理論。
  38. その実験を通して 詳細を説明します その後、仮説が正しいことを証明することができました。
  39. それは必要だった 作物 次の結論に達する前の一連のテスト。
  40. 選択肢を広げるために、回答者に質問しました 提案する 候補者に。
  41. それは必要だった 自分を置く その時の一連の出来事を理解するために時間と空間で。
  42. どのように事件に関わった人たちに相談すべきだったのか 彼らは評価した 荒廃した土地。
  43. 調査を開始する前に、 トレースします 一連の目的。
  44. 我々はすべき フィールドワークを開始する前の内戦の影響。

特定の目的のための動詞を含む文

  1. 調査の様子をお話しする前に、 彼らに警告する 結果は決定的なものではありません。
  2. 第2章では、 分析します 第一次世界大戦の終結後、敗北したドイツ周辺のさまざまな国の間で行われた交渉。
  3. 私たちの仕事は ベース 以前に行った一連の実験で。
  4. 確かに不可能です 計算する チェルノブイリ工場の爆発によって引き起こされた犠牲者の数。
  5. 評価します 得られた結果に応じてそれぞれの場合。
  6. 私たちはしなければならなかった 分類する 整然と仕事を進めることができる種。
  7. 次の章では、 比較します 各グループで得られた結果。
  8. 作曲しました 存在するリズムの種類を示す3つの異なる詩。
  9. 私たちが最初にすることは 概念化する 私たちが登録する一連の現象。
  10. 検討します 私たちの論文の5つのケース。
  11. 我々はすべき 対照的に 異なるサンプル間で得られた結果。
  12. 差し引く これは、私たちが現場で行った一連のインタビューからのものです。
  13. それは重要でした 定義する フィールドワークを開始する前にサンプリングしてください。
  14. それから彼らは デモンストレーションを行います このエコシステムのケアが重要である理由。
  15. 最後の章では、 詳細を説明します 各ケース。
  16. 一度 決定 宇宙、私たちは前進します。
  17. 我々はすべき 私たちを任命する この調査を通じてさまざまな機能。
  18. 方法は次のとおりです 分解しました プロセス。
  19. 私たちが最初にすることは 説明する 各動物。
  20. だった差別された この段階で。
  21. 先に進む前に、 彼らは区別しました さまざまな俳優。
  22. 私たちは述べます 3つの主な結論。
  23. まず、 リストされます 私たちが従うステップ。
  24. 次の章では、 指定します 主な結果。
  25. 知っている 彼らは推定します 600万人の犠牲者がいたこと。
  • 続行:戦略的目標



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