著者:
Peter Berry
作成日:
19 J 2021
更新日:
1 J 2024
![道奇帳進度-先發直接補完,只是有的年份不對](https://i.ytimg.com/vi/O_dcSgPXUVY/hqdefault.jpg)
コンテンツ
ザ・ 直接補完 動詞の作用を受ける機能を持つ文の一部です。このため、直接オブジェクトは常に文の述語に配置されます。ただし、述語は異なる補数を持つ可能性があるため、直接的なものとそうでないものを区別できることが不可欠です。
例:「私は食事を始めなければなりません。」直接補完: "ダイエット’.
- それはあなたに役立つことができます:間接的な補完。
直接補完の例
- 購入しました ソフトドリンク?
- ¿何 あなたが欲しいものは何ですか?
- 私たちは同行します 私の叔父に 病院へ
- アデラは私を準備しました 濃厚なジュース
- 我々が到達しました 目標
- アレハンドラが壊れた 足
- 琥珀は とても良くて甘い雌犬
- アナは呼ばれた ラウルへ
- アナとペドロは食べました たくさんのアイスクリーム
- 昨日食べました ラビオリ
- 昨日見て 映画
- 昨日訪問しました 美術館
- カンデラが欲しかった 彼女の手首
- カルロスとテレサは 私の目撃者 結婚式
- カルメンは 戦う人
- コロンブスが渡った 大西洋
- 私は買った いくつかのキャンディー
- 私が買う いくつかのサンドイッチ
- コンスタンスはしました 電話 電話で
- コンスタンザとエミリオは読んだ 小説
- 私は食べると思います サラダ
- ダニエルはしました 怒る とともに
- ダニエルとマリアは祝う 彼らの銀の記念日 10月中
- 私は始めなければなりません ダイエット
- ケーキの中には 驚き
- 来年訪問します 私の叔父に カナダで
- 赤ちゃんは食べました すべての食べ物
- パイロットは食べませんでした 何もない
- 先生は書いています 本
- 冷蔵庫 故障した
- 土曜日の午後、アナと私は終わります 勉強の
- 海には 多くのカタツムリ
- 私達は勉強してる フランス語
- Eusebioは 利己的で貪欲で嘘つきの男
- 2月は 28日
- フェリーサが欲しかった サプライズパーティー
- フランシスコは 私の祖父
- ガストンは 私のセラピスト
- 私は数えました すべての種
- カットしました 多くの花
- 私は言った 真実
- 私は得点しました 重要な日付 カレンダーで
- 私は忘れてしまいました キー
- 私は夢を見ました あなたと
- 売った 車
- ジャマイカは 美しい国
- エレミヤは 私の兄弟
- ホルヘは望んでいない もっとケーキ
- ホセが必要 移植
- ジョセフは修理します カップ
- 私達は遊ぶ 石けり遊び 午後中ずっと
- 細胞 生き物
- 女の子は行きたくなかった 歩く
- 彼にあげた ケーキ 私の母に
- 電話します ロザナへ 少しの間
- 私は呼びました ロドリゴへ 一晩中
- 男性が作った 火
- 犬は食べる バランスの取れた食事
- 明日から始めます 歩く
- 明日食べます 果物と野菜
- 明日は 私のいとこに
- マリーナと私は訪問しました 私の母に
- マティアスは 自閉症
- をお願いします ここに来て
- 私の友人は夢を見ました 学校と
- 私の兄は買うでしょう 自転車
- 私の母は 善良で愛情深い女性
- 先生から送られてきました 多くの義務
- 私の母は買った 野菜と果物
- 私の犬Evaristoが壊れました 彼のすべてのスプーン
- 私の隣人は修理します 履物
- 私たちが見ます 星が輝く
- 私の両親は私にくれます 旅行
- 私の甥は勉強しました 英語
- 必要 ブレーク
- 好きではない 嘘
- 忘れた あなたの名前
- ペドロとノルベルトが盗んだ 銀行
- が欲しいです 贈り物 お誕生日
- が欲しいです お茶
- をお願いします ソフトドリンク
- ロシオが歌った 歌
- ロシオは祝う 彼の誕生日 テーマパークで
- ロドリゴは私に尋ねました 話をする
- バラは 並外れた人
- ソフィアは失敗しました 試験
- ソランジュは持っていた たくさんの髪
- 先生のタマラ、 インクルード チャレンジ
- 先生のタマラが挑戦 女の子に
- 私はあなたを渡します 私のノートブック
- 私が持っています いくらかのお金 銀行口座で
- 私が持っています 狭心症
- 私が持っています 4つの入り口 今夜のゲームのために
- トビアスが壊れた 彼のおもちゃ
- 取ります 冷たいジュースの水差し
- バレンタインは とても健康な青年
- 私はすでに理解しました レッスン
- 既に インクルード 私は挑戦しました
- 承認すると思います 試験 午前中に
- ズルマが買った 新しい車
直接オブジェクトを見つける方法は?
- 常に応答する ¿何? または 何WHO? 一文で。
例1: "NehuenとCamilaは映画を見ました”
¿NehuenとCamilaは何を見ましたか?この質問への答えは直接の目的になります: 映画.
例2: "いとこソフィアを待っています”
誰を待っていますか? 私のいとこソフィアに
- 直接オブジェクトは、発音で置き換えることができます インクルード, インクルード, インクルード, インクルード。前の例に従って:
例1: "NehuenとCamilaは映画を見ました”
“ネフエンとカミラ インクルード 彼らが見た”.
例2: "いとこソフィアを待っています”.
ザ・ 待ってる。
- 文章が受動的な声に変わると、直接の対象は主題になりますが、この主題は呼ばれます 患者対象.
“私は歌を歌った」。 「」歌 私が歌っています”
- 直接オブジェクトは、次のもので構成できます。
- 名詞句: トマスはおもちゃで遊んだ。
- 無限の動詞: 私の母は泣きたいです。
- 従属条項: ミリアムは自分が本を読んでいることを夢見ていました。
- 代名詞: アナは彼女に電話した。
- 一時的な動詞のある文。このタイプの文では、直接オブジェクトは動詞のアクションを受け取ります。直接オブジェクトを含むことができる動詞と、それが不可能な他の動詞(非遷移動詞)があります。たとえば、一時的な動詞は「読み取り」です。 雑誌を読みます。この文では、「雑誌」は文の直接の補足です。しかし、例えば、非移行的な動詞は「笑顔」です。そう: 従業員は微笑んだは、直接オブジェクトを許可する文ではありません。