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ザ・差別 さまざまな問題（宗教、社会経済的地位、国籍）における家族の祖先に起因する特性に通常関連する、その人の何らかの状態に対する誰かの偏見のある評価を指します。
しかし、差別は、遺伝子や人の体の外観に関連する違いによって、あるいは人の性別や彼らが開発した性的選択によってさえも動機付けられる可能性があります。
多くの場合、差別は見知らぬ人の間で発生する行為であると見なされ、通りまたは公共の領域に制限されます。しかし、現実はそれを示しています 親密な核の中で差別の場面が起こる多くの機会があります、同じ家族から何度も始めます。
それはあなたに役立つことができます： 偏見の例
ザ・ 学校、異なる人々が共存しがちな形成機関として、これは免除されません。それどころか、学校の発展は、人が家族を構成していないが「見知らぬ人」である人と接触する最初の人です。その意味で、学校は知らない人と出会う最初の機関としての役割を果たしており、当然のことながら偏見の問題が決定的になります。
子供が特にいると言う人も少なくありません 残酷 または彼らの態度のいくつかで悪い。実際には、それを言うことが好ましい 彼らは、他の人に行うことができる嘲笑や悪い扱いの影響を測定するためのフレームワークを構築していません彼らは、他の人の代わりに自分自身を想像するメカニズムに油を注いでいません。お互いに交流するときの子供の虐待、喧嘩、罵倒は、子供の頃から一般的であり、そのような治療のすべてを比較して差別と同一視すべきではありません。
子供たちが彼らの間に存在する違いを理解することができるのは今です 学校の差別が現れる。何年にもわたって、子供たちはこれらの違いに対する最初の反応として差別を見ることが一般的になりました。過半数のグループに属する子供たちは最高の幸運を持っており、常にからかわれることはありません。彼らは嘲笑する人々のグループに含まれることを望んでいます。
そのような現象が発生する可能性が高いことを認識している学校は、実行しなければなりません 予防措置。また、気づかずに特定の少数派に属する者に対する差別の現象を再現し、後に子供に挿入され、それを取り除くことが非常に困難であり、差別された者に非常に強い苦痛と苦痛をもたらす教師や学校さえあります。時々彼女は学校を変える以外に選択肢がありません。
参照： 正と負の差別
学校差別の例
次のリストには、いくつかの例が含まれています 学校の差別を考慮したエピソード:
- 関連する身体的特徴を持っている学生をからかう。
- 私はある種の障害を持つ子供たちを軽蔑します。
- 年長の子供から未成年者への虐待。
- 恥ずかしがり屋の子供たちをからかう。
- 社会経済的状況が低い学生は拒否します。
- 特定の文化的特徴を持つ子供をからかう。 （これらの最後の2つは、幼児の場合、家庭内で強い差別度を示しています）
- その時にいくつかの若者のコードを扱うことができない人々を罵倒します。
- 女性のより悪い扱い。
- 私は学校でより能力のある子供たちを拒否します。
- 「男性の場合」と見なされる活動を好まない男の子、または「女性の場合」の活動を拒否する女の子の虐待。
あなたに仕えることができます
- 雇用差別の例
- 正と負の識別の例
- エクイティの例
- 値の例
