ザ・ 民主主義 それは西洋で最も高い価値が与えられている政治システムであり、私たちの世代と将来の世代の両方にとって好ましいように思われます。 20世紀を通じて、世界の国々のほとんどは、君主制、総体主義、または独裁政権の支配下に置かれ、一部の国はそれらに服従し続けています。
民主的な妨害に世界が恒久的にさらされているために、政府は 民主的な文化を広める、時間の連続性を確認するような方法で。これらの場合、国家が民主主義を国の価値として広めようとすることは非常に一般的であり、その結果、最初の年からすべての人々がこのタイプの枠組みで教育されます。
参照： 民主主義の例
ザ・ 学校 民主主義の早期行使が非常に重要な分野のようです。事実上、 学校の民主主義は、子供たち自身が特定のものを選択する能力でなければなりません、したがって、彼らの教育と学習のプロセスの一部を感じています。彼らが選択する権利に気付いた瞬間、彼らは過半数が下した決定に対してその場で責任の分担を獲得すると想定されます。
しかし、それは非常に頻繁です 学校での民主主義の行使 本当に複雑になります。ほとんどの教育機関は、若者が勉強するのを嫌がるという推定を扱っているので、彼らはそれが彼らに良い学校の成績をとるように促す唯一のメカニズムであると考えています 権威、厳しさ、正しさ。したがって、これらの立場で最も識別された教師は、学校の民主主義のすべての事例は、彼らがそれを行使する準備ができていない限り彼らに与えられるべきではない力を子供に移すので、役に立たないと信じることがよくあります。
彼らは、学校での子供たちの唯一の役割は、彼らが教えられている知識を取り入れることであり、おそらく市民権の訓練を過小評価していると信じています。これも重要です。また、教師は、教育に関してこれらのイデオロギー的な立場に陥らなくても、彼らとその重要性に精通したことがないため、学校で民主主義の事例を提供しないことがよくあります。
学校での民主主義に関して言えば、民主主義の定義は、決定によって影響を受ける人々によって異なる選択肢から選択する可能性に制限されていません。事実上、 民主主義のあらゆる端が学校から見ることができます、これには、単一の考えが却下され、それが聞かれるかどうかにかかわらず、それぞれが自分の視点を表現することが許可されるあらゆる種類の事例が含まれます。
上記に基づいて、次のリストには、学校で民主主義が実証された事例の例が含まれます。
- 教師が植え付ける最初の問題の1つは、話しているときに別の問題を中断しないことです。それは教室内の組織的機能を果たしますが、それにリンクされた優れた民主的なパターンです 尊敬 他の人の意見によって。
- コースが代表者を選出する必要がある場合、直接民主主義のメカニズムが適用される状況。
- 時々、先生は学生にコースの壁が塗られる色を選ばせます。
- 幼稚園では、コースに毎週生徒の1人の家に行く要素（本、おもちゃ、ペット）が含まれていることがよくあります。の平等 正しい 持ち物は民主的な価値であり、 公共財.
- 教師がいたずらを発見したとき、彼らは責任者を特定しようとするのが一般的です。民主的に教育を受けた学生団体は、責任者が自分の行動を担当するのにそれほど多くの不便を感じないことが望まれます。
- 教師が試験を修正する場合、修正について説明する唯一の可能性は、指導者や参照者の全体的な考え方に反するため、民主的な要素です。
- 高校では、学生は通常、民主主義教育の最も正式な要素が見られる「市民訓練」または「市民権」コースを受講します。
- 若者の介入が頻繁に行われるクラスを運営する教師は、暗黙のうちに提供しています 値 民主的な参加
- 希望するかどうかにかかわらず、クラスを教えるために1冊の本またはマニュアルに導かれる教師は、単一の考えのメッセージを残しています。さまざまな情報源を提供することは民主的な運動です。
- 一部の学校では、学生、教師、当局、さらには助手など、学校を通過するすべての関係者を含む統治機関を実験しています。これは、学校における民主主義の究極の表現である可能性があります。
それはあなたに役立つことができます： 日常生活における民主主義の例
